La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Alonso Preciado
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación en diferentes contextos."

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Presentar el objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
    Desarrollo:

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto que explique la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

  • Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre el texto, destacando los elementos principales y las ideas principales.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en su vida diaria.
    Cierre:

  • Realizar una puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos, destacando las ideas más relevantes.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad escolar y en la sociedad en general.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  • Presentar el problema de la falta de comprensión lectora como un obstáculo para la comunicación efectiva.

  • Establecer un objetivo específico para esta sesión: Mejorar la comprensión lectora a través de la lectura de textos relacionados con la diversidad de lenguas.
    Desarroll