Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Prevención y sensibilización de actos violentos dentro de la escuela a través de una cultura de la paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar fracciones y decimales en su día a día.


• Reflexionar sobre la importancia de una cultura de la paz en el ambiente escolar y cómo esto puede prevenir actos violentos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo se expresan las fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar ejemplos prácticos de fracciones que se pueden convertir a decimales, y viceversa.


• Guiar a los alumnos en la resolución de ejercicios similares.

Cierre:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos apliquen lo aprendido. Podrían resolver problemas que involucren fracciones y decimales.


• Reflexionar sobre la importancia de la paz y cómo se puede promover en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con fracciones y decimales.


• Plantear preguntas para animar a los alumnos a indagar y buscar soluciones.

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos trabajen en grupos para investigar y resolver la situación problemática planteada.


• Brindar apoyo y guía a medida q