Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen los alumnos y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la narración de historias. Comentar que es una forma de comunicación y expresión de la cultura.


• Diálogo y reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia o cuento. Invitarles a compartir sus experiencias y conocimientos. Fomentar la participación de todos los niños.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la comunidad. Luego, pedir a los alumnos que describan los lugares y personajes del cuento.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deben escribir su propia historia o cuento, utilizando como referencia los elementos de su comunidad que han sido mencionados en el cuento leído.

Sesión 2:

• Diálogo y reflexión: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen su escuela y las personas que la componen. Fomentar la participación de todos los niños y niñas.


• Actividad: Realizar una visita a la escuela guiada por el personal de la institución. Los niños y niñas deben observar los diferentes lugares y conocer a las personas que trabajan allí.


• Taller de expresión artística: Los alumnos deben dibujar o pintar los lugares y las personas que han conocido durante la visita a la escuela. Fomentar la creatividad y la expresión personal.

Sesión 3:

• Diál