Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Inglés
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de emociones y proyecto en el día de muertos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
   
   
   • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que los alumnos conocen en inglés.
   
   
   • Breve introducción al proyecto comunitario y su importancia en la interculturalidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto y su relación con el reconocimiento de emociones y el proyecto en el día de muertos.
   
   
   • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto relacionada con la interculturalidad.
   
   
   • Investigación: Los grupos deberán investigar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de una cultura diferente a la suya, que pueda ser incluida en el proyecto.
   
   
   • Elaboración de guiones: Cada grupo deberá elaborar un guion en inglés basado en la situación de conflicto asignada.
   
   
   • Práctica de comunicación asertiva e intercultural: Los alumnos deberán practicar los diálogos de sus guiones, enfatizando la importancia de resolver los conflictos de manera respetuosa y comprensiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Ensayo y dramatización: