Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Objetivos de la sesión:

• Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


• Mejorar la redacción de los alumnos a través de la práctica de la escritura autobiográfica.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y por qué es importante aprender a escribir sobre nuestras propias experiencias.


2. Lectura y análisis de textos autobiográficos: Proporcionar a los alumnos varios textos autobiográficos cortos y pedirles que los lean en silencio. Después, en grupos pequeños, discutir y analizar las relaciones temporales presentes en los textos (secuencia, simultaneidad y duración).


3. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.


4. Actividad de escritura autobiográfica: Pedir a los alumnos que elijan un suceso de su vida para escribir una narración autobiográfica breve. Durante la actividad, deberán prestar atención a las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


5. Cierre de la sesión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y las dificultades encontradas.

Sesión 2: Mejora de la redacción autobiográfica y evaluación formativa

Objetivos de la sesión:

• Mejorar la redacción de los alumnos a través de la revisión y edición de sus textos autobiográficos.


• Realizar una evaluación formativa para medir el progreso de los alumnos en cuanto a la identificación de las relaciones temporal