Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Denisse Lemarroy
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema respiratorio y sus órganos principales


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y describir la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, y comprender su función en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del sistema respiratorio. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los estudiantes imágenes o modelos anatómicos del sistema respiratorio y explicar brevemente la función de cada órgano. Enfocarse en la nariz, tráquea y pulmones.

  3. Práctica (10 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles tarjetas o dibujos de los órganos del sistema respiratorio. Pedirles que coloquen las tarjetas o dibujos en el orden correcto que siguen los gases al entrar y salir del cuerpo.

  4. Cierre (5 minutos): Preguntar a los estudiantes si cumplen con el objetivo de la sesión y si tienen alguna pregunta adicional. Asignar lectura complementaria para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: El intercambio de gases en el sistema respiratorio


Objetivo: Los estudiantes podrán representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

  2. Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los estudiantes material