Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre la importancia de la descripción detallada.

Raquel Noya
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre la importancia de la descripción detallada.


Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada de personas y lugares en la comunidad, y reconocer que va más allá de la apariencia física.


Actividades:



  1. Saludo e introducción al proyecto comunitario.

  2. Presentación y discusión del objetivo de la clase.

  3. Charla sobre la importancia de la descripción detallada de personas y lugares.

  4. Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un lugar de la comunidad.

  5. Actividad individual: los alumnos escribirán una breve descripción de su lugar favorito en la comunidad, tomando en cuenta detalles más allá de la apariencia física.

  6. Puesta en común de las descripciones elaboradas por los alumnos y reflexión en grupo.


Sesión 2:


Tema: Descripción detallada de personas.


Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada de las personas en la comunidad, y reconocer características que van más allá de su apariencia física.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. Dinámica de observación: los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja deberá observar detenidamente a su compañero/a y tomar notas sobre características físicas y no físicas.

  3. Puesta en común de las observaciones y discusión en grupo sobre las características no físicas.

  4. Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre una persona prominente en la comunidad.

  5. Actividad individual: los alumnos escribirán una descripción detallada de un miembro de su familia, resaltando características que van más allá de su apariencia física.

  6. Puesta en común de las descripciones elaboradas por los alum