Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

narly rios
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.
Actividades:



  1. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.

  2. Diálogo en grupo: Compartir experiencias donde hayan experimentado diferentes emociones.

  3. Creación de un mural de emociones: Los alumnos dibujarán diferentes emociones y las pegarán en un mural.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo específico: Expresar oralmente las necesidades de cada alumno.
Actividades:



  1. Dramatización: Los alumnos realizarán diferentes escenas donde se muestren necesidades y cómo se comunican.

  2. Elaboración de un álbum de necesidades: Cada alumno dibujará y escribirá sus propias necesidades en un álbum personal.

  3. Debate en grupo: Discutir la importancia de comunicar las necesidades para una convivencia armoniosa en la comunidad.


Sesión 3:
Título: Expresando gustos y preferencias
Objetivo específico: Comunicar oralmente los gustos y preferencias de cada alumno.
Actividades:



  1. Juego de preferencias: Los alumnos deberán elegir entre diferentes opciones y justifica