Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Tere Ibarra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Motricidad
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y ejercitar la motricidad fina a través de la escritura
Actividad 1 (10 minutos): Presentación del tema
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben para qué sirve escribir o dibujar.
- Abrir una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus respuestas.
- Explicar que en esta clase aprenderemos a utilizar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividad 2 (20 minutos): Ejercicios de motricidad fina
- Realizar una serie de ejercicios de motricidad fina para preparar a los alumnos para la escritura.
- Ejemplos de ejercicios: trazar líneas rectas, curvas, círculos, zig-zag, etcétera.
- Proporcionar hojas de práctica para que los alumnos realicen estos ejercicios.
Actividad 3 (15 minutos): Práctica de escritura
- Entregar a cada alumno una hoja con una lista de actividades y acuerdos escolares.
- Pedir a los alumnos que seleccionen una actividad o acuerdo y escriban una instrucción breve para realizarla.
- Circular por el aula para brindar apoyo individual a los alumnos.
Sesión 2
Objetivo de la sesión: Reforzar el uso de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares
Actividad 1 (10 minutos): Recapitulación del tema
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recor