La diversidad lingüística en México y el mundo

Mary Del
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: La diversidad lingüística en México y el mundo


Inicio:



  • Presentación: Saludo a los estudiantes y motivación del tema.

  • Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Exposición: Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Explicar la importancia de preservar y valorar los diferentes idiomas y formas de expresión.

  • Trabajo en equipo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un idioma distinto. Cada grupo investigará sobre ese idioma y preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación: Cada grupo debe exponer sobre el idioma asignado, mencionando sus características, ubicación geográfica, número de hablantes, importancia histórica y cultural, y cualquier otro dato relevante.


Cierre:



  • Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Tarea: Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre un idioma indígena de México y preparen una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Formas de expresión en México y el mundo


Inicio:



  • Repaso: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Actividad de entrada: Realizar una actividad de reconocimiento de emociones utilizando imágenes o situaciones hipotéticas.


Desarrollo:



  • Exposición: Explicar a los estudiantes que las formas de expresión no se limitan solo a los idiomas, sino que también incluyen expresiones artísticas, danzas, música, arte callejero, etc.

  • Presentació