Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no respetan reglas y tienen conductas disruptivas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de respetar reglas y comportarse de manera adecuada en eventos culturales y artísticos. Preguntar a los alumnos si han presenciado alguna vez una mala conducta durante una celebración.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad y país. Pedirles que, en grupos pequeños, observen las imágenes y compartan lo que saben sobre cada una de ellas. Luego, realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir los conocimientos adquiridos.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos textos, imágenes y videos sobre la historia y las tradiciones de su comunidad y país. Pedirles que, en parejas, investiguen sobre una celebración o conmemoración tradicional específica y preparen una breve presentación para compartir en clase.


• Presentaciones: Dar la oportunidad a cada pareja de presentar su investig