Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

karen Alviter
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica grupal para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de comunicación oral y su importancia en la comunidad.

  • Presentación de diferentes ejemplos de comunicación oral: conversaciones, canciones, cuentos, etc.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de comunicación oral en su entorno cercano.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral para interactuar en la comunidad.


Sesión 2:


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral para trabajar en equipo.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Retomar lo visto en la sesión anterior.

  • Plantear el problema de la sesión: dificultades para interactuar y trabajar en equipo.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Conversación grupal sobre las dificultades que pueden surgir al trabajar en equipo.

  • Presentación de estrategias de comunicación oral para trabajar en equipo: escucha activa, respeto hacia los demás, expresión de ideas de forma clara, etc.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen estas estrategias y trabajen en equipo para resolver un