Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Ross Herrera
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Falta de asistencia regular de los alumnos a la escuela.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y verificar la asistencia.

    • Realizar una breve dinámica para crear un ambiente cálido y participativo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una selección de diferentes juegos del lenguaje de tradición oral de la comunidad y otros lugares.

    • Explicar y demostrar cómo se juegan estos juegos.

    • Invitar a los alumnos a participar en un juego del lenguaje de su elección.

    • Observar y retroalimentar a los alumnos sobre su participación y fluidez en el juego.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los juegos del lenguaje y como fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen y traigan un juego del lenguaje de tradición oral de su familia o comunidad.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje investigados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir y enseñar los juegos del lenguaje que investigaron.

    • Realizar una activ