Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Guadalupe Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza e identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas para la clase.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y cómo cuidar a los seres vivos".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuidado de la naturaleza y el respeto hacia los seres vivos.

  • Observación de imágenes y videos relacionados con el cuidado de la naturaleza.

  • Análisis y reflexión sobre las acciones y actitudes mostradas en las imágenes y videos.

  • Realización de una lista de acciones positivas para cuidar la naturaleza y los seres vivos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron en la clase y cómo se comprometerán a cuidar la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Explorando el entorno natural cercano
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en su entorno cercano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a explorar nuestro entorno cercano y descubrir los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos que encontramos en él".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Salida al patio o a un parque cercano.

  • Observación de plantas, árboles y animales.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  • Discusión y reflexión sobre las necesidades de lo