Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Mary carmen Arteaga- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Expresen sus emociones mediante el juego organizado.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera adecuada y respetuosa.
Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades de juego organizado que fomenten la comunicación oral y la expresión de emociones, como por ejemplo:
Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Por ejemplo, pedir ayuda, expresar alegría, contar una historia, compartir conocimientos, etc.
Charla grupal: Realizar una rueda de conversación en la que cada alumno pueda expresar libremente una emoción que sienta en ese momento, utilizando palabras y gestos.
Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y recordatorio del objetivo. Comentar cómo fue la experiencia de expresar emociones en el juego organizado.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase. Introducir el concepto de la comunicación comunitaria y explicar cómo influye en el desarrollo de nuestras habilidades comunicativas.
Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad d