Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Analizar acciones de discriminación del pasado y presente.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que busca fomentar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Además, se abordará el tema de la discriminación.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de situaciones de discriminación y fomentar una reflexión grupal sobre cómo nos sentiríamos en esas situaciones.


• Registro de ideas: Los alumnos deberán anotar en sus cuadernos las ideas y reflexiones que surjan durante la actividad.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento lúdico: Explicar a los alumnos en qué consiste el pensamiento lúdico y cómo puede ayudarnos a desarrollar estrategias y opciones más efectivas en diferentes situaciones.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como personajes que se enfrentan a situaciones de discriminación y deben buscar estrategias para superarlas.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento estratégico: Explicar a los alumnos en qué consiste el pensamiento estratégico y cómo puede ayudarnos a planificar nuestras acciones de forma más efectiva.


• Juego de estrategia: Realizar un juego de estrategia que promueva el pensamiento estratégico, como el ajedrez o un juego de mesa similar.

Sesión 4: