Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Explorar la comprensión de la materia y reconocer el proceso de nuevas teorías.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la estructura, propiedades y características de la materia.


• Motivación: Mostrar diferentes objetos del entorno y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que están hechos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de explorar la comprensión de la materia y reconocer el proceso de nuevas teorías.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes y prácticas del uso de materiales en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Cierre: Resumir los saberes previos y planteamiento del reto de aprender más sobre el tema en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales para que los observen, manipulen y describan sus propiedades y características.


• Investigación: Guiar a los alumnos para que investiguen sobre los materiales y sus aplicaciones en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y hacer una reflexión sobre la importanc