Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Fernanda Rincon
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Conociéndonos mejor


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Materiales: Hojas en blanco, lápices de colores, tarjetas con preguntas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las formas en las que somos diferentes y únicos. Cada uno de nosotros tiene características, gustos, intereses, necesidades y capacidades que nos hacen especiales. Vamos a descubrir y valorar esas diferencias".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada alumno recibe una hoja en blanco y lápices de colores. Deben dibujar o escribir lo que consideran que los hace únicos y diferentes de los demás. Luego, cada uno comparte su dibujo o escritura con el resto de la clase. Se fomenta el respeto y la valoración de las diferencias.

    • Actividad de reflexión: Para profundizar en el tema, se reparten tarjetas con preguntas relacionadas con las características y cambios que cada alumno ha mencionado en su dibujo o escritura. Cada estudiante responde las preguntas en pareja y luego comparten sus respuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Se realiza una puesta en común de lo aprendido y se enfatiza en la importancia de valorar y respetar la diversidad en el aula.

    • Asignación de tareas: Cada alumno debe investigar sobre una persona famosa o conocida que admire, destacando las características que los hacen únicos