Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Problema a atender: Las alumnas presentan conductas disruptivas en el salón de clases y en el uso de herramientas en agricultura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas y su importancia en la vida diaria.


• Presentar el problema a los estudiantes y explicar que se trabajará en el uso adecuado de herramientas en agricultura.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones y a comprometerse con el aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipo sobre las distintas herramientas utilizadas en la agricultura y sus funciones.


• Promover la reflexión sobre el uso igualitario de las herramientas y cómo pueden ser una extensión corporal para solucionar problemas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Propiciar un debate sobre las conductas disruptivas y cómo pueden afectar el uso de las herramientas en el trabajo colaborativo.


• Establecer compromisos individuales y grupales para mejorar el uso de las herramientas en el contexto de la agricultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los compromisos establecidos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el uso de herramientas y la participación en la agri