Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Ana Lilia Leal
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: DIAGNOSTICO INICIAL


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar a los alumnos que vamos a aprender a expresarnos de manera clara y respetuosa, compartiendo nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con los demás.

  2. Dinámica de integración: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se presenten entre sí y compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tengan.

  3. Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas donde deban expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Fomentar la participación de todos los alumnos y brindarles apoyo en su expresión oral.

  4. Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa. Destacar la importancia de la comunicación en la convivencia diaria.


Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesi