Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Aplicar la comprensión lectora.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se experimenten fuerzas y movimiento.


• Desarrollo: Presentar conceptos básicos sobre fuerza y movimiento a través de la lectura de un texto. Realizar preguntas de comprensión lectora.


• Cierre: Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos identifiquen fuerzas en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Fuerza de fricción

• Inicio: Recordar la definición de fuerza de fricción y su importancia en el movimiento.


• Desarrollo: Leer un texto que presente situaciones en las que la fuerza de fricción es relevante. Analizar y discutir la interacción entre fuerzas y movimiento en dichas situaciones.


• Cierre: Realizar ejercicios de aplicación de la fuerza de fricción en diferentes contextos.

Sesión 3: Fuerzas en equilibrio

• Inicio: Repasar los conceptos de fuerzas en equilibrio.


• Desarrollo: Leer un texto que presente situaciones en las que las fuerzas se encuentran en equilibrio. Analizar y discutir la importancia de las fuerzas en equilibrio en el movimiento.


• Cierre: Realizar ejercicios de aplicación de las fuerzas en equilibrio e