Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Los estudiantes no tienen sentido de pertenencia a su escuela ni a su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Generación de preguntas iniciales por parte de los estudiantes sobre el origen de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Creación de grupos de trabajo.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes investigarán en fuentes confiables y diversas sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Los estudiantes debatirán en sus grupos de trabajo sobre la relación entre la biodiversidad y el ser humano, y cómo esto puede influir en su sentido de pertenencia a la escuela y a la comunidad.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Exposición de cada grupo sobre las explicaciones de Darwin y su relación con el ser humano.


• Reflexión y discusión en plenaria sobre cómo la comprensión de estas ideas puede influir en el sentido de pertenencia a la escuela y a la comunidad.


• Tarea: Cada estudiante deberá investigar sobre la historia y cultura de alguna comunidad antigua para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Compartir brevemente las investigacio