Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de cuarto grado no logran dialogar entre sí.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué es el diálogo y por qué es importante?
   
   
   • Registro de las ideas previas de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de un diálogo respetuoso y las dificultades que pueden surgir al tratar de comprender las opiniones o ideas de otros.
   
   
   • Discusión en grupo sobre posibles estrategias para indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido una opinión o idea.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en parejas para practicar la indicación respetuosa de falta de comprensión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia del diálogo respetuoso y la comprensión de las opiniones o ideas de otros.
   
   
   • Asignación de una tarea escrita donde los alumnos deberán reflexionar sobre una situación en la que no comprendieron una opinión o idea de alguien más y cómo podrían haberlo indicado de manera respetuosa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Repaso del tema de la clase anterior y respues