Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Se les olvida agregar letras a su nombre completo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un nombre y por qué es importante.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad en la que investigarán sobre la importancia de los nombres en su comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para conocer qué significado tiene su nombre y por qué les pusieron ese nombre.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán en grupo las respuestas obtenidas en la encuesta y reflexionarán sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar juegos de palabras en los que los alumnos deban completar nombres que les falten letras.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para completar sus nombres y apellidos en una ficha de trabajo, asegurándose de agregar todas las letras correspondientes.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus fichas de trabajo en el grupo y discutirán las estrategias utilizadas para asegurarse de agregar todas las letras.

Sesió