Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo y aceptando la diversidad en nuestra escuela

Objetivo:
Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de conocer y aceptar a las personas que nos rodean.


• Presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de presentación. Los alumnos se presentarán uno a uno y contarán alguna característica o dato curioso sobre sí mismos. Los demás compañeros deberán recordar la información compartida.


• Actividad 2: Elaboración de un álbum de la diversidad. Cada alumno dibujará o pegará una foto suya en una hoja y escribirá una palabra que los describa. Luego, se compartirán los álbumes en pequeños grupos para que los compañeros conozcan más sobre los demás.

Cierre (5 minutos):

• Conversación grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del tema "Conociendo mi escuela y compañeros".

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Recorrido por la escuela. Los alumnos, en parejas, realizarán un recorrido por diferentes áreas de la escuela (patio, biblioteca, sala de computación, etc.) para conocer y observar su diversidad de espacios y recursos.


• Actividad 2: Entrevistas a compañeros. Los alumnos, en parejas, entrevistarán a un compañero de clase para conocer más sobre