Interacción con personas de diversos contextos

nubia celeste ramos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Conociendo mi escuela


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: interacción con personas de diversos contextos.

  • Explicar que vamos a realizar un proyecto comunitario para conocer nuestra escuela.


Desarrollo (35 minutos):



  • Realizar una actividad de brainstorming para identificar las personas que podemos encontrar en nuestra escuela (profesores, estudiantes, personal de limpieza, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una persona o grupo de personas para investigar (por ejemplo, los profesores).

  • Cada grupo deberá entrevistar a las personas asignadas, preguntándoles sobre su trabajo, su experiencia en la escuela y cómo pueden contribuir a la convivencia.

  • Los grupos deberán tomar notas y preparar una presentación corta sobre la persona o grupo de personas que han investigado.


Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la s