Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

JAXIRI JAQUELINE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: La integración de los alumnos en el grupo


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación del objetivo: Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.

  • Presentación del problema: La integración de los alumnos en el grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica.

  • Actividad de sensibilización: Realizar un círculo de confianza donde cada alumno comparta una experiencia en la que se haya sentido incluido o excluido en un grupo.


Sesión 2: Desarrollo y práctica (25 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones de conflicto en un grupo y cómo se pueden resolver a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista.

  • Realización de una dinámica de debate en parejas: Cada pareja deberá discutir un tema y llegar a un acuerdo a través del diálogo respetuoso. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar la discusión.

  • Puesta en común de los acuerdos alcanzados por cada pareja y reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 3: Evaluación y cierre (5 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo fomentar la integración de los alumnos en el grupo.

  • Elaboración de un mural colaborativo con propuestas y acciones c