Escritura colectiva por medio del dictado

Thalia Guadalupe Reyes
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Producción de diferentes textos


Grado: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Produzco diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a tratar: Reproducir textos por medio del dictado


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al dictado y los tipos de texto (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes la definición de dictado y explicar su importancia en la escritura colectiva.

  • Realizar una pequeña actividad de reflexión sobre los tipos de texto que pueden ser producidos por medio del dictado (cuentos, cartas, poemas, etc.).

  • Indagar sobre los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo.

  • Discutir en grupo sobre la importancia de tener en cuenta a los destinatarios al producir textos colectivos.


Sesión 2: Producción de textos colectivos por medio del dictado (20 minutos)



  • Presentar a los estudiantes una situación comunicativa específica (por ejemplo, escribir una carta de agradecimiento a los padres).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que deben incluirse en el texto colectivo.

  • Proporcionar a los estudiantes un texto modelo o fragmentos de texto para que lo reproduzcan por medio del dictado.

  • Realizar la producción de texto colectiva tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto previamente discutidos.


Sesión 3: Reflexión y ampliación de la escritura colectiva (20 minutos)



  • Leer y analizar el