Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Título de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos conocen las medidas de higiene, pero no las ponen en práctica.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades en grupo.


2. Lista de cotejo de conocimientos adquiridos sobre mensajes para promover una vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: ¿Por qué crees que los alumnos conocen las medidas de higiene pero no las ponen en práctica?


• Discusión en grupo sobre las posibles causas del problema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable (afiches, anuncios, videos, folletos, etc.).


• Análisis de las características y recursos utilizados en los mensajes para promover una vida saludable.


• Discusión en grupo sobre la efectividad de los mensajes y si los alumnos se sienten influenciados por ellos.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cuál es la importancia de los mensajes para promover una vida saludable?


• Planteamiento de un reto: Cada alumno deberá crear un mensaje para promover una vida saludable utilizando los recursos y caracte