Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

viviana anaya
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


PDA: Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar las emociones básicas y experiencias personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.

  • Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

  • Mostrar un dibujo que represente una emoción y preguntar a los alumnos si la reconocen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar un cuento corto que involucre diferentes emociones y experiencias.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que expresen cómo se sienten los personajes y qué experiencias están viviendo.

  • Invitar a los alumnos a dibujar en su cuaderno una emoción o experiencia que más les haya llamado la atención del cuento.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a algunos alumnos que muestren y expliquen su dibujo al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre las diferentes emociones y experiencias representadas en los dibujos.

  • Resaltar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera creativa.


Sesión 2:


Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica utilizando recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan alguna emoción o experiencia que hayan representado en su dibujo.

  • Presentar diferentes recursos artísti