Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras emociones a través del arte"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de expresar sus emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Objetivos específicos:

1. Identificar y reconocer diferentes emociones y experiencias.


2. Utilizar los lenguajes artísticos para representar gráficamente las emociones y experiencias.


3. Fomentar la igualdad de oportunidades en la expresión emocional.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de expresión de los niños, incluyendo actividades que promuevan el desarrollo de habilidades comunicativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentación del tema: "Las emociones y experiencias". El docente explicará qué son las emociones y cómo influyen en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


• Presentación de láminas o imágenes que representen diferentes emociones. Los alumnos deberán identificar y nombrar la emoción que perciben en cada imagen.


• Conversación sobre experiencias relacionadas con las emociones identificadas.

Actividad 2:

• Explicación del objetivo de la sesión: "Representar nuestras emociones a través de dibujos".


• Entrega de papel y materiales de dibujo a cada alumno.


• Los alumnos deberán dibujar una situación o experiencia que les haya generado una emoción determinada.


• Al finalizar, los alumnos expondrán sus dibujos y comentarán qué emoción representa cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Presentaci