La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Norma Anaya
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de "la conquista espiritual" y el papel de la iglesia católica.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la conquista de nuestro país. También vamos a analizar el papel de la iglesia católica en este proceso".
- Actividad inicial: Pedir a los estudiantes que reflexionen y compartan en parejas qué saben sobre la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana de las personas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: Leer en voz alta el problema "La conquista espiritual: el papel de la iglesia católica" y pedir a los estudiantes que reflexionen individualmente sobre las preguntas que se plantean en el problema.
- Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar y analizar el papel de la iglesia católica durante la conquista.
- Investigación: Cada grupo deberá realizar una investigación utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante sobre el tema. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.
- Discusión en grupos: Los grupos discutirán la información recopilada y elaborarán un