Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: AMPLEO ÍNDICE DE ADICCIONES EN LOS ALUMNOS COMO DROGAS, ALCOHOLISMO, VIDEO JUEGOS, INTERNET, PORNOGRAFÍA, LO CONSUMEN EN LA COMUNIDAD.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para conocer la opinión de los alumnos sobre las adicciones en la comunidad.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con las adicciones en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que la analicen y piensen en posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su situación problemática y las posibles soluciones utilizando los lenguajes artísticos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística para manifestar una postura crítica ante problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de relajación para preparar a los alumnos para la clase.


• Recordar brevemente lo trabajado en la clase anterior.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes obras artísticas que ab