La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nelda Leal
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Pregunta inicial para motivar el interés de los estudiantes: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas y formas de comunicación en México y el mundo?


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Investigación sobre las lenguas indígenas en México y sus formas de expresión. Los estudiantes deberán buscar información sobre las lenguas más habladas en el país, sus características, y ejemplos de expresión oral y escrita.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Actividad individual: Los estudiantes leerán un artículo sobre la diversidad lingüística en el mundo y seleccionarán tres datos interesantes para compartir con el grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Qué han aprendido sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?

  • Tarea: Elaborar un vocabulario de palabras y expresiones en una lengua indígena de su elección.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea.

  • Presentación del instrumento de evaluación formativa 1: Presentación oral sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los estudiantes organizarán una presentación oral donde expliquen la importancia de preservar las lenguas indígenas en México y las formas en que se puede promover su uso.

  • Preparación de la presentación: Los estudiantes dividirán las tareas para investigar y preparar el contenido de su presentación. Deberán inclu