Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Roberto Martinez

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Título de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Apoyar y ayudar a la comunidad estudiantil y comunitaria para un bien común.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunidad.
Actividades:

Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción en la comunidad.

Presentar ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad.

Realizar una actividad en parejas donde los alumnos describan un lugar o proceso de la comunidad utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Compartir las descripciones en un panel y realizar una reflexión grupal sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de la descripción en la comunidad.
Actividades:

Formar grupos y asignar a cada uno un lugar o proceso de la comunidad para describir.

Los grupos deben recopilar información sobre el lugar o proceso asignado y generar una descripción utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Presentar las descripciones ante la clase y realizar una puesta en común, destacando las características positivas y negativas de cada lugar o proceso.