El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de normas de convivencia.


2. Actividad de precalentamiento: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una ronda donde deberán decir una palabra en inglés que describa una emoción que hayan experimentado recientemente.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un mural que exprese las emociones y sentimientos en inglés relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Los grupos investigarán y recogerán palabras y frases en inglés que expresen diferentes emociones y sentimientos relacionados con los temas mencionados.


3. Los estudiantes crearán sus murales utilizando las palabras y frases recopiladas. Además, deberán incluir imágenes y colores que representen las emociones.


4. Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará las emociones y sentimientos que representan.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que se han trabajado.


2. Asignación de tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre las emociones y sentimientos que experimentan en relación con la escuela y la comunidad. Deberán tomar notas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la tarea asi