La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo afecta la diversidad lingüística en la vida cotidiana de las personas?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes lenguas habladas en México y el mundo y solicitar a los alumnos que identifiquen algunas de ellas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una lengua específica para investigar (por ejemplo, náhuatl, maya, inglés, francés, etc.). Deben buscar información sobre la historia de la lengua, su importancia cultural y social, y ejemplos de textos narrativos y biográficos escritos en esa lengua.


• Creación de organizadores gráficos: Cada grupo debe crear un organizador gráfico que resuma la información recopilada, destacando los aspectos más relevantes de la lengua investigada.

Cierre:

• Presentación de los organizadores gráficos: Cada grupo presenta su organizador gráfico al resto de la clase, explicando los aspectos más dest