Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocer la historia de nuestros antepasados.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿De dónde venimos como especie humana?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintos pueblos antiguos y preguntar a los alumnos si conocen alguna información sobre ellos.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Lectura y análisis de fragmentos de las obras de Darwin relacionadas con el ser humano.


• Debate guiado sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de la historia de nuestros antepasados.

Fase de cierre:

• Síntesis y recapitulación de los conceptos clave abordados en la clase.


• Realización de una actividad en grupos para que los alumnos investiguen sobre un pueblo antiguo en particular y su evolución a lo largo del tiempo.


• Plenaria para compartir los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior a través de una breve actividad de repaso.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos conocer mejor la historia de nuestros antepasados a partir de la