Textos de divulgación científica

AURORA JACINTO
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: 1º de secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Objetivo:



  • Identificar las características del texto de divulgación científica.

  • Elaborar un texto de divulgación científica.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Iniciar la primera sesión presentando a los estudiantes el tema de los textos de divulgación científica y su importancia.

  • Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los temas científicos que les interesan a los alumnos y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto.

  • Rescate de conocimientos previos: Realizar preguntas a los estudiantes para conocer su nivel de conocimiento sobre los textos de divulgación científica.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de los textos de divulgación científica: Explicar las características principales de este tipo de textos, como la estructura, el lenguaje utilizado, la finalidad, etc.

  • Lectura de textos de divulgación científica: Proporcionar a los estudiantes distintos textos de divulgación científica relacionados con el tema seleccionado en la motivación. Realizar una lectura compartida y comentar las características encontradas.

  • Actividad de identificación de características: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes textos de divulgación científica. Cada grupo deberá identificar las características presentes en el texto y compartirlas con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Elaboración de un texto de divulgación científica: En grupos, los estudiantes deberán investigar sobre