La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la clase: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España durante el dominio español.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el problema a los alumnos: Culturas indígenas durante el dominio español y el nuevo orden colonial.
   
   
   • Despertar el interés de los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre el dominio español en la Nueva España? ¿Qué creen que ocurrió con las culturas indígenas durante ese periodo?
   
   
   
   



2. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles materiales de investigación (libros, internet, documentos) sobre el tema.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España durante el dominio español.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos sobre las características de la Nueva España durante el dominio español.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cuáles eran las principales diferencias entre el sistema de gobierno indígena y el español? ¿Cómo afectó la economía y la cultura indígena la llegada de los españoles? ¿Qué cambios sociales se produjeron en la Nueva España?
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo aprendido en la clase y cómo s