Bienvenidos al Kinder - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Cindy Jazmin Padilla
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Bienvenidos al Kinder - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Explicación de la importancia de comunicarnos de manera clara y efectiva.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Actividad 1: Dramatización de situaciones cotidianas (10 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una tarjeta con una situación cotidiana (por ejemplo, pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto).

    • Cada grupo deberá representar la situación en forma de una pequeña obra de teatro.

    • Al final, se realizará una puesta en común para que los alumnos identifiquen cómo se comunican las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en cada situación.



  • Actividad 2: Entrevistas (15 minutos)



    • En parejas, los alumnos se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Cada alumno deberá tomar notas de lo que su compañero le comparte.

    • Posteriormente, se realizará una dinámica de puesta en común para compartir lo aprendido y reflexionar sobre la importancia de escuchar activamente.



  • Actividad 3: Exposición de aprendizajes (10 minutos)



    • Cada alumno deberá expresar oralmente frente al grupo una idea completa sobre una necesidad, emoción, gusto, idea o saber de su elección.

    • Los demás estudiantes deberán escuchar atentamente y hacer preguntas para profundizar en el tema.

    • Al final, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las ideas y experiencias de los demás.




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