La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: La responsabilidad en los adolescentes

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Introducir el tema transversal de la responsabilidad en los adolescentes.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de cuentos que aborden problemáticas comunitarias.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las soluciones planteadas en los cuentos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas y las posibles formas creativas de resolverlas.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar sobre una problemática comunitaria y encontrar posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Promover el intercambio de ideas y experiencias sobre las problemáticas comunitarias identificadas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un cuento que aborde una situación problemática de la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico al a