Reconociendo los ecosistemas del territorio
Marialy Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Reconociendo los ecosistemas del territorio
Objetivo de la sesión: Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo los rasgos físicos, la biodiversidad local, los tipos de suelo, los tipos de cultivos y el origen del agua que consumen en su comunidad.
Actividad 1: Presentación del problema
- El docente presentará a los alumnos el problema a resolver: "Describir y reconocer la importancia de los ecosistemas en nuestra comunidad".
- Se hará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema y se generen preguntas de investigación.
- Se formarán grupos de trabajo para abordar el problema.
Actividad 2: Investigación en grupo
- Cada grupo recibirá una hoja de ruta con diferentes preguntas de investigación relacionadas con el tema.
- Los alumnos investigarán en fuentes confiables (libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, etc.) para obtener información sobre los ecosistemas del territorio.
- El docente guiará y apoyará a los alumnos durante la investigación.
Sesión 2: Análisis de la información y elaboración de conclusiones
Objetivo de la sesión: Analizar la información recopilada y elaborar conclusiones sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio.
Actividad 1: Exposición de resultados
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia de los ecosistemas para la comunidad.
Actividad 2: Elaboración de conclusiones
- En forma individual, los alumnos elaborarán un texto en el que resuman las principales conclusiones obtenidas durante la investigación.