Materiales, procesos técnicos y comunidad

ELENA MICHELENA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Problema de la publicidad de un negocio en la comunidad por medio de redes sociales.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Actividad: Presentación del tema y del problema



  • Descripción: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se va a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad. A continuación, presentar el problema específico que se abordará en esta unidad, que es la publicidad de un negocio en la comunidad a través de las redes sociales.



  • Recursos: Pizarra, proyector, papel y bolígrafos.



  • Evaluación: Observación de la participación de los alumnos en la discusión inicial.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Actividad: Investigación y reflexión en grupos



  • Descripción: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en la publicidad por medio de redes sociales. Cada grupo deberá analizar el impacto que estos materiales y procesos tienen en el entorno de la comunidad. Los alumnos deberán reflexionar sobre las posibles alternativas para minimizar el impacto y favorecer el desarrollo sustentable.



  • Recursos: Acceso a internet, papel y bolígrafos.



  • Evaluación: Observación de la participación y colaboración de los alumnos en la investigación y reflexión en grupos.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos



  • Ac