Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ELENA MICHELENA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: Sana convivencia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema transversal: ¿Cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y respetuosa en nuestra comunidad?

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día y cómo contribuyen a nuestra satisfacción de necesidades e intereses.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal, funciones y procesos de cambio técnico.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Reflexión en grupos pequeños sobre cómo la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos impacta en la satisfacción de necesidades e intereses.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos.

  • Reflexi