La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo:
Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia de valores en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en el mundo.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos que representen la diversidad cultural de pueblos de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de textos informativos sobre la cultura de un país de habla inglesa, como Reino Unido o Estados Unidos.


• Análisis y discusión de los rasgos culturales más destacados de ese país.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto donde contrasten la cultura de su país con la cultura del país estudiado.

Sesión 2:

• Exposición oral de los textos elaborados por los alumnos, resaltando las diferencias culturales entre su país y el país estudiado.


• Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero para conocer alguna experiencia intercultural que haya vivido.

Sesión 3:

• Presentación de las experiencias interculturales relatadas por los alumnos.


• Actividad de cierre: Elaboración de un proyecto comunitario donde los alumnos propongan acciones para promover el respeto y la valoración de las