La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Maria del Carmen GARCIA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del alto índice de alumnos con rezago académico y riesgo en el aprovechamiento escolar.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio: 5 minutos
- Saludo y presentación del tema
- Actividad de preconocimiento: los alumnos deben mencionar qué saben sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
Desarrollo: 35 minutos
- Presentación de diapositivas con información sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.
- Actividad en parejas: los alumnos investigarán sobre una lengua indígena y su contexto cultural en México y compartirán los resultados con la clase.
Cierre: 10 minutos
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre una lengua extranjera hablada en un país de su elección y preparar una presentación para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio: 5 minutos
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Presentación de los alumnos que investigaron sobre una lengua extranjera.
Desarrollo: 35 minutos
- Actividad en grupos: los alumnos deberán crear un diálogo e