Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen y describan cómo se ven físicamente.


• Explicación del concepto de pertenencia a un territorio y discusión sobre la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de origen étnico y cultural.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan las tradiciones y costumbres de sus familias.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Exploración del concepto de origen lingüístico.


• Actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren los idiomas que hablan en su entorno familiar.


• Discusión sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y la influencia que tienen en nuestra identidad.

Sesión 4:

• Desarrollo de una actividad en la que los alumnos compartan historias de personas cercanas a ellos y su importancia en su construcción de identidad.


• Reflexión sobre cómo las personas que nos rodean influyen en nuestra forma de ser y cómo nos aceptamos a nosotros mismos.

Sesión 5:

• Introducción del problema: Primer día de clases, adaptación por desapego familiar.


• Realización de actividades que promuevan la confia