Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando el mundo sonoro a nuestro alrededor

Grado: Preescolar 2º

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Identifica de dónde provienen algunos sonidos de su entorno y cuál es la fuente sonora, los imita y reproduce.

Metodología: Proyecto comunitario

Evaluación diagnóstica: Observación del comportamiento de los alumnos durante la exploración de sonidos en su entorno y su capacidad para imitar y reproducir los mismos.

Sesión 1: Exploración de los sonidos en el entorno

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Bienvenida y presentación del proyecto: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que durante algunas sesiones trabajarán en un proyecto sobre los sonidos que nos rodean en nuestro entorno. Les explicará que aprenderán a identificar de dónde provienen algunos sonidos y cómo imitarlos y reproducirlos.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: El docente realizará una conversación con los alumnos sobre los sonidos que conocen en su entorno. Se les preguntará acerca de los sonidos que escuchan en casa, en la escuela, en la calle, etc.

   
   



3. Exploración de sonidos en el entorno: Los alumnos saldrán al patio o a un área segura al aire libre para realizar una actividad de exploración sonora. Se les proporcionarán diferentes objetos y materiales que puedan hacer ruido, como campanas, cajas de cartón, palos, etc. Los alumnos deberán experimentar con estos objetos y descubrir los diferentes sonidos que pueden producir.

   
   



4. Registro de los sonidos: Cada alumno recibirá una hoja de registro donde deberá dibujar o escribir los sonidos que más le hayan llamado la