Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Fomentar el respeto y el valor por las lenguas existentes.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


3. Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la diversidad lingüística y su valor.

Desarrollo:

1. Lectura y análisis de un texto corto sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad.


2. Discusión grupal sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la realidad de los alumnos.


3. Actividad en grupos: Investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad y sus características.


4. Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o exposición.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas existentes en la comunidad.


2. Tarea para la siguiente sesión: Preparar un texto corto donde expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorarla.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Puesta en común de los textos realizados por los alumnos como tarea.


3. Actividad de reflexión individual: ¿Cómo el lenguaje oral manifiesta tu identidad personal y colectiva?

Desarrollo:

1. Debate en grupos pequeños sobre las diferentes experiencias de los alumnos con las lenguas y